Suite 2 - Bienvenue au secondaire

D'abord, la construction.

Les savoirs mathématiques sont parsemés tout au long des cinq années que durent le secondaire.

Essentiellement, les trois premières années scellent en quelque sorte les mathématiques de base. Arithmétique, algèbre, géométrie, probabilité, statistique, etc.  J'y reviendrai.

La troisième année est loin d'être reposante.  Théoriquement, après celle-ci, l'élève décide dans quel profil il désire se diriger.

Profil Culture, Société et technique

 Beaucoup de géométrie, de probabilités et de statistiques, moins d'algèbre, ce profil s'adresse aux élèves qui aiment le concret, les mathématiques pratico-pratiques, le concret, les "mathématiques humaines".  Parfait pour les étudiants qui veulent faire carrière des formations proches des sciences humaines (arts, communication, société, soins, tourisme, droit, etc.).

Profil Sciences naturelles

 Énormément d'algèbre, peu de géométrie, pour ainsi dire pas de probabilités ni de statistiques.  Ce profil "ouvrent toutes les portes" au collégial.  Il est construit pour les programmes pré-universitaires exigeant des mathématiques comme Sciences de la nature.  Considérant que le cours de Probabilité & Statistique est optionnel en Sciences de la nature, il est effroyable de penser aux lacunes de nos étudiants de sciences en méthodologie et en statistiques.  Et dire que les premières moutures du nouveau programme ne remédiaient pas à la chose...

Profil Technico-sciences

Ce profil créé pour aider la réussite des élèves rébarbatifs à l'abstraction des mathématiques en couvrant de façon plus appliquée à peu de chose près les mêmes savoirs que le Profil Sciences naturelles est en voie de disparition.  Les contenus sont organisés différemment entre la 4 et la 5e année, ils sont abordés de façon moins abstraite, plus expérimentale.  Ce profil a été conçu pour les élèves des techniques, les bidouilleurs, les intuitifs, les ingénieux, bref ceux et celles qui aiment les choses appliquées, les résolutions de problèmes, qui demandent toujours "à quoi ça sert".

Maintenant, dans les faits...

Le profil TS a disparu de presque toutes les écoles.  Les commissions scolaires avaient la responsabilité d'offrir les trois profils sur son territoire, mais pas forcément de les mettre en place.  S'il n'y a pas assez de demandes, le profil ne s'ouvre pas.  Le profil SN étant abstrait et très (trop) chargé, il est devenu "les maths fortes" d'antan.  On y accueillera les élèves ayant un résultat supérieur à 75% en mathématique de 3e secondaire.  Pour les autres, autant ceux et celles qui ont la vocation que les autres qui n'ont pas la "bosse des maths", le profil CST court ou allongé les accueillera.

 

Ministère de l'Éducation du Québec