Profession : Conseiller

Pour plusieurs enseignants de mon cégep, un conseiller pédagogique, c'est comme un cours de mathématique : ça nous fait suer, c'est inutile et c'est obligatoire.

Vos conseillers pédagogiques sont-ils des gens qui ont une solide formation en pédagogie ? Sont-ils plutôt des enseignants précaires qui vont chercher dans les sphères administratives sécurité et meilleure salaire ou des enseignants mis en disponibilité qui changent d'orbite ? Ou alors des profs fatigués d'enseigner ?

Je peux bien parler, puisque j'ai tout de même été conseillère pédagogique la session passée. Si, si ! Il me reste d'ailleurs toutes mes cartes d'affaire (sauf une que j'ai donnée à ma maman). Pourquoi ai-je accepté ce contrat ? Non, je n'étais ni précaire, ni MED, mais je me posais (et je me pose toujours) de grandes questions pédagogiques et je me disais que j'y trouverais du temps et des ressources pour y répondre.

Pas de réponse...

Non seulement n'ai-je rien trouvé, mais je pense que mon court règne de conseillère pédagogique correspond au moment où j'ai fait le moins de pédagogie dans toute ma vie ! Même pendant les vacances je pédagotte plus que ça. Et ce n'est pas parce que je ne faisais rien ! Mon travail consistait à faire de l'analyse statistique (chouette des maths !), me taper des réunions trop longues et ennuyantes, vérifier la conformité de certains documents avec les nouvelles politiques et les faire corriger. Voyez-vous de la pédagogie là-dedans ? M'enfin, s'il fallait s'en tenir à la définition d'un vrai conseiller pédagogique, c'est-à-dire quelqu'un qui peut donner des conseils, quelqu'un qui a une vision assez large de la pédagogie pour pouvoir conseiller un prof en fonction de ce qu'il est et non en fonction de ce qu'est le conseiller, j'aurais sans doute gagné le prix de la pire conseillère de l'histoire de l'éducation au Québec.

Heureusement, s'il existe des conseillers pédagogiques qui peuvent s'ajouter le qualificatif de facultatifs, il en existe qui d'autres qui, lorsqu'on leur en donne les moyens, arrivent à faire toute une différence. Des gens qui aident, qui facilitent les choses, qui solidifient les structures, qui gardent le cap des programmes, des gens qui accompagnent les profs qui font qu'on se transforme, qu'on s'améliore, qu'on évolue.

En ce qui me concerne, je dois une métamorphose totale à ma conseillère Martine et des pas de géant dans mon cheminement à mon conseiller Charles-Antoine. Car il y a eu des moments où l'on a permis à ces deux excellents conseillers de faire du travail de conseiller pédagogique.

Mais la meilleure, c'est que ces deux énergumènes sont devenus des amis, alors je peux abuser de leurs bons conseils, même quand ils sont en congé !

Et comme jamais deux sans trois, ajoutez François à la paire et ça y est tout devient possible : cartographier l'Antarctique ou cuisiner un pique-nique en plein colloque.



Car les conseillers pédagogiques, c'est comme les cours de maths : quand on perçoit leur pertinence, on collabore avec moins de réticence, au point de les apprécier !