Passer au contenu principal

Messages

Affichage des messages du décembre, 2010

Court ou allongé ?

Il y a quelques jours, mon meilleur ami m'a téléphoné de Paris pour m'annoncer deux grandes nouvelles : 1- Il y a tellement de neige que je n'arrive pas ouvrir la porte de mon balcon. Arrrrggggg... Rendez-nous notre neige !!! 2- Les pubs de Nescafé passent intégralement en anglais à la télé. D'ailleurs, c'est très chic de placer dans les réunions des expressions anglaises qui n'ont, par ailleurs, pas toujours de sens ! Arrrrggggg... Déjà que la chanson française prend un tournant un peu trop bilingual ... Comme dirait Félix Leclerc : Laissons pas aller ça, nous autres ! Parlons nombres et voyons grand. Dans le langage courant, il existe deux échelles pour nommer les nombres. L'échelle courte, synchronisée avec la notation de l'ingénieur, utilise des tranches de 1000 pour nommer les nombres. Cette échelle est celle utilisée dans les pays anglophones et en particulier aux États-Unis. Elle était également utilisée en France avant la révolutio

Sous le sapin...

Si en cette fin d'année vous avez l'impression que nous n'évoluons pas, ces quelques publicités devraient vous réconcilier avec la vie !!! Je vous souhaite donc le plus important : la santé, l'amour et la paix dans leur version 2020, ce qui devrait, si la tendance se maintient, être encore mieux que maintenant ! Et des jouets par milliers ! Source des images publicitaires : Topito

Facebook - le réseau

Voici le réseau Facebook, réalisé par Paul Butler. De chaque utilisateur inscrit sur ce site, on a tracé un lien entre sa ville de résidence de l'utilisateur et celle de ses "amis". Plus il y a de liens entre deux villes, plus le tracé est lumineux. On constate qu'il y a pas beaucoup d'amis Facebook dans le Sahara ou en Amazonie. Pas plus que dans l'ancienne union soviétique ou dans la région nord du Canada où la densité de population est trop petite. Absence de données en Chine ou "boycott" de Facebook ? Quoiqu'il en soit, voilà une belle application des mathématiques à la géomatique.

La récréation est finie

L'auteur est intervenant scolaire en estime de soi et conférencier. Aveu: je souhaite qu'on relise ce texte dans 25 ans et qu'on me traite d'illuminé ayant eu tort de s'inquiéter. Une fillette de 10 ans doit tenir un rôle de mère pour les plus jeunes puisque maman travaille et que papa est menotté à sa console de jeux. Deux élèves d'une même classe déclarent être un «accident» et une «erreur». Une mère annonce par téléphone à sa petite de maternelle qu'elle l'abandonne pour suivre un amour outre-mer rencontré sur le web. Un garçon de 12 ans se lève et crie en pleine classe qu'il n'en peut plus de se faire traiter de «gros» dans la cour d'école. La maman d'une jeune analphabète de 11 ans avoue avoir consommé des drogues dures pendant sa grossesse. Des sujets qui ne feront jamais la une. Des situations qui, si elles étaient imaginées par les meilleurs scénaristes d'Hollywood, n'auraient probablement aucune crédibilité et serai

Oui, j'ai péché

Premier examen synthèse final avec possibilité de consulter toute la toile internet. Un examen web 1.0, c'est-à-dire droit (et même, pour un numéro, obligation) de consulter Internet, mais interdiction de publier ou d'échanger. Les manières de tricher sont nombreuses. Quel en est l'intérêt ? Bien sûr, on peut vouloir tricher pour pouvoir passer le cours. Sauf... quand la prof est assez tordue pour prouver par A plus B pendant toute la session que l'objectif de son cours n'est pas que les étudiants passent, mais que chaque étudiant développe les compétences mathématiques nécessaires pour qu'il puisse réussir ses cours de technique. La fin des cours de maths clivage. Le début des cours de maths vecteurs de réussite.

Griffonnage

Voilà une série de vidéo que je viens de découvrir grâce à the dude . Ceux-ci ne sont pas mes préférés. Mon préféré, c'est thedude qui le publie, allez le visiter, vous ne le regretterez pas ! Peut-on imaginer combien de genre d'activités permet d'enseigner les maths et pas les plus simples de façon hautement divertissante ? Comme j'aime cette imagination. Comme je regrette de ne pas y avoir penser moi-même. Décidément, je vieillis. Heureusement, ces jeunes partagent. Et il y a rien comme les idées pour donner des idées !!! Sans conteste ma découverte de l'année. Merci Mec !

Équivalence

Soit A et A' deux jumeaux identiques. Identiques identiques. Ils pensent pareillement, écrivent pareillement, répondent pareillement, s'habillent pareillement, sont gentils, polis, charismatiques pareillement. Ils sont pareils pareils. A et A' veulent devenir médecin. Ils veulent avoir une "grosse cote R". Parce que pour entrer en médecine, il faut en avoir une grosse. Que vous soyez gentils, polis, charismatiques, que vous ayez le sens du "caring", que vous soyez dévoués, empathiques, doués en bio, en chimie, en physique, en psycho, tout cela viendra après. Au départ, on regarde votre cote R qui dépend des notes que vous obtenez de chacun de vos cours. Toujours est-il que... A et A' sont acceptés au Cégep. Et lorsqu'ils reçoivent leurs horaires, A et A' réalisent que pour la première fois de leur vie, ils n'ont pas les mêmes enseignants. En mathématique, A a un prof rigoureux qui lui enlève des points s'il ne structure pas ces

Éthique mathématique nostalgique

Où va-t-on ?

Les lecteurs du brouillon savent combien j'aime la vision du monde de Hans Rosling . De la simple présentation des statistiques à la construction d'un modèle permettant d'animer les séries chronologiques de données, voilà maintenant qu'il opte pour le vidéo commenté. Les statistiques n'ont évidemment pas changées, c'est la façon de les présenter qui a évolué. Cela n'est pas sans rappeler le travail qu'il nous faut faire dans nos cours. En particulier en mathématique. Car si l'arithmétique et l'algèbre sont les mêmes depuis des siècles, la façon de les aborder se doit d'être rafraîchie. Un bon prof n'est-il pas cette personne qui sans cesse se demande s'il n'y aurait pas un moyen plus efficace pour permettre à ses étudiants d'apprendre ? Et hélas, de nos jours, n'est-ce pas aussi cet hurluberlu qui passe des jours à préparer ce qui finalement sera par la suite vu et appris en classe en moins de 4 minutes 48 ?