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Messages

Affichage des messages du novembre, 2009

Intersection

Le brouillon commençant à manquer de mathématique, je vous propose le jeu auquel mes étudiants ont dû se plier. Un riche milliardaire veut sensibiliser la planète aux dangers des armes de destruction massive. Sachant qu’après les bactéries et les virus, les insectes seraient les êtres vivants ayant les plus grandes chances de survie, il décide de s’offrir un voyage dans l’espace et d’y présenter au monde entier un spectacle de lancer de coquerelles . Au cours de son lancer, chaque coquerelle accumulera des points en fonction des événements qu’elle rencontrera. La Fondation One-Flop© invite tous les habitants de la Terre à participer à l’événement en commanditant une coquerelle ou en misant sur la coquerelle de son choix. Tous les montants recueillis seront versés à la Fondation pour promouvoir la démilitarisation de la planète. Les participants qui auront misé sur les coquerelles ayant accumulé le plus de points seront éligibles au tirage d’une paire de billets pour la représ

L'excellence universelle

"Au Québec, on élève des enfants, en France, on les éduque." [...] [En Europe] Dès le départ, il y a une volonté des familles vers l'excellence, vers la cognition, vers le langage, par rapport à ici où l'on est plus porté vers la sécurisation affective, vers le temps partagé au départ. Je dirais que pour un enfant différent, qui a un handicap, un retard, il est bien mieux au Québec. Pour un enfant qui aurait un talent particulier et qui veut aller rapidement, il serait mieux d'aller en Europe." Jean-François Chicoine, Bazzo.tv, 26 novembre 2009 Je suis une Québécoise pure laine. Mon ancêtre maternel est arrivé avec Jacques Cartier et s'est installé avec une Micmac, mon ancêtre paternel a suivi Paul de Chomedey pour aider à la fondation de Montréal. Aucun de mes ancêtres n'étaient en Europe pendant la Révolution française et pourtant, je connais tous les couplets de la Marseillaise (que je peux vous chanter aussi bien que Mireille Mathieu

Le tour de l'horloge en 80 minutes

' Le Danois Jim Lyngvild peut manger 7 Ferrero Rocher en une minute. En supposant qu'il puisse garder ce rythme, combien de Ferrero Rocher mangerait-il en un quart d'heure ? Solution de Gaétan Guay-Tanguay : Hypothèses : - Vitesse constante - 7 Ferrero Rocher par minute On cherche combien de Ferrero Rocher seraient mangés en un quart d'heure (20 minutes). Résolution : 7 Ferrero Rocher / minute = x Ferrero Rocher / 20 minutes => x = 7 * 20 / 1 = 140 Conclusion : Il mangerait 14 Ferrero Rocher Évaluation traditionnelle : Valeur 10 points. Pose des hypothèses : 2 points / 2 Résolution : 5 points / 7 (Commentaire : Il y a 15 minutes dans un quart d'heure.) Conclusion : 0 point / 1 (Commentaire : Attention aux fautes d'inattention.) Note : 7/10 Évaluation par compétence : Compétences évaluées : - Résoudre une situation de problème de façon structurée => Développée - Appliquer la règle de trois dans une situation concrète =>

Congé G

Dans mon département, il porte un nom que je tairai pour préserver l'anonymat de la personne qui, la première, a osé l'admettre, l'assumer. Je l'appellerai congé G. Quand je lis la tâche d'un professeur de Cégep, je reconnais ces quelques tâches suivantes à ma liste de choses à faire : - élaborer et rechercher des activités pédagogiques suscitant la participation des étudiantes et des étudiants et les incitant à porter un regard critique sur leur propre apprentissage; - diversifier les approches et les stratégies pédagogiques (enseignement et apprentissage) à caractère intégrateur de manière à mieux soutenir les étudiantes et les étudiants; - offrir de l’encadrement afin d’améliorer la réussite, à la fois durant la prestation de cours et en dehors de celle-ci; - adapter les cours afin de tenir compte des particularités des étudiantes et des étudiants; - échanger de façon systématique avec les collègues du département et du programme, notamment su

Fichue moyenne

- Madame, allez-vous publier les moyennes des examens ? - Euh... pourquoi voulez-vous que je les publie ? - C'est important pour nous pour notre cote R. - La moyenne ne vous permettra pas de calculer votre cote R ! - Non, mais si on sait la moyenne, on saura si on doit se forcer ou pas. - Alors c'est simple : forcez-vous.

Citation célèbre

L'administration nous faisait parvenir cette semaine un message nous avisant qu'elle communiquera avec les retraités des divers départements s'il advenait qu'il n'y ait plus assez de professeurs disponibles pour remplacer pendant la pandémie de grippe. À ceci, un collègue a répondu : "Je laisse ma place aux retraités à condition qu'on me permette de prendre la leur." Blague à part... Pensez-vous sérieusement qu'un retraité entre deux voyages ou deux parties de bridge acceptera de venir dans un milieu à risque remplacer des collègues cloués au lit par la grippe et de donner des cours auxquels il n'a pas touché depuis longtemps à des étudiants fiévreux qui toussent et éternuent toute la journée devant lui ? C'est beau la vocation du corps professoral, mais je pense qu'elle s'envole assez vite quand on goûte à la liberté de la vraie vie et qu'alors on retrouve tous ses esprits.

Avantage de la profession

À force de passer tout notre temps avec des gens qui ont toujours le même âge, on en vient à croire qu'on ne vieillit pas non plus.